Kod przedmiotu

Kierunek
Kompozycja i Teoria Muzyki, Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

Specjalność
kompozycja, teoria muzyki, edukacja artystyczna

Typ przedmiotu
fakultatywny

Metody nauczania
wykład

Język wykładowy
polski

Imię i nazwisko wykładowcy
dr Arleta Nawrocka-Wysocka

Wymagania wstępne
brak

Cele przedmiotu

A. Praktyczne

1. Sporządzanie transkrypcji wokalnych i prostych instrumentalnych
2. Rozpoznawanie charakterystycznych skal, rytmów i technik stosowanych w muzyce tradycyjnej

B. Poznawcze

1. Orientacja w regionalnym zróżnicowaniu folkloru polskiego, rozróżnianie i przyporządkowanie do danego obszaru kulturowego charakterystycznych instrumentów polskich i europejskich.
2. Teoretyczne podstawy wiedzy na temat metod badawczych oraz terminologii stosowanej w etnomuzykologii, jak również jej szeroko pojętego przedmiotu (stylów, gatunków, instrumentarium, elementów muzycznych itp.)

Treści merytoryczne przedmiotu

1. Przedstawienie głównych cech stylistycznych polskiego i europejskiego folkloru muzycznego w oparciu o analizę słuchową i transkrypcje.
2. Wskazanie różnorodnych szkół i kierunków istniejących w badaniach muzyki tradycyjnej (antropologia kulturowa, folklorystyka, etnomuzykologia zmiany kulturowej, orientalistyka)
3. Zapoznanie studentów z podstawowymi problemami badawczymi dyscypliny (źródła historyczne, sporządzanie transkrypcji, metody klasyfikacji, pojęcie folkloru i folkloryzmu).
4. Wskazanie folkloru jako źródła inspiracji dla muzyki profesjonalnej (analiza wybranych kompozycji inspirowanych folklorem)
5. Uwypuklenie podobieństw i różnic stylistycznych polskiego folkloru muzycznego i folkloru muzycznego wybranych krajów Europy.

Kryteria oceny

1. Kolokwium pisemne przeprowadzone przez prowadzącego przedmiot

Przewidziane są dwie części: teoretyczna (odpowiedzi na pytania dotyczące przerabianego materiału) oraz praktyczna (rozpoznanie prezentowanych przykładów muzycznych i krótka ich charakterystyka oraz opis poszczególnych elementów muzycznych na podstawie transkrypcji - identyfikowanie skali, stylu muzycznego, formy itp).

2. Samodzielna praca studenta (przygotowywanie prezentacji oraz aktywność na zajęciach).

Bibliografia
Bobrowska J. R., Polska folklorystyka muzyczna, Katowice 2000.
Dahlig E., Ludowe instrumenty skrzypcowe w Polsce, Warszawa 2001.
Dahlig P., Ludowa praktyka muzyczna, Warszawa.1993.
Sobieska J., Polski folklor muzyczny. Materiały do nauczania. Warszawa 2006.
Stęszewski J., Muzyka ludowa. W: Etnografia Polski. Przemiany kultury ludowej. T. I-II. Wrocław 1981.
Żerańska-Kominek S., Muzyka w kulturze, Warszawa 1995.