Kod przedmiotu

Nazwa jednostki
Wydział kompozycji, Teorii Muzyki, Rytmiki i Edukacji Artystycznej

Kierunek
Edukacja Artystyczna w Zakresie Sztuki Muzycznej

Specjalność
Edukacja Artystyczna

Typ przedmiotu
Obowiązkowy

Poziom przedmiotu

Metody nauczania
Ćwiczenia, zajęcia grupowe

Język wykładowy
polski

Imię i nazwisko wykładowcy
prof. AM dr Krystyna Juszyńska

Wymagania wstępne

Cele przedmiotu
Celem kształcenia słuchu jest nabycie umiejętności słyszenia, rozpoznawania, analizy i zapisu zjawisk dźwiękowych występujących w muzyce. Dotyczy to rozpoznawania: interwałów, akordów, skal i gam, przebiegu melodii 1 i 2-głosowych, konstrukcji harmonicznych, rytmów. Uzyskanie umiejętności czytania nut głosem w różnych kluczach.

Treści merytoryczne przedmiotu
Student doskonali zdolności słuchowe w zakresie następujących zagadnień programowych:

• interwały proste i złożone, pojedyncze i podwójne, melodyczne i harmoniczne;
• gamy majorowe i minorowe (wszystkie odmiany) od c-c lub cis-cis;
• skale całotonowa, pentatonika, góralska, cygańska, kościelne, gamy chromatyczne;
• akordy majorowe i minorowe zasadnicze i w przewrotach oraz akordy zwiększone i zmniejszone; D7, akord chopinowski, akordy z 6 i 7, D9;
• konstrukcja harmoniczna w układzie 4-głosowym,
• dyktanda melodyczne 1-gł. w rozszerzonej tonalności i atonalne oraz tonalne pamięciowe;
• dyktanda melodyczne 2-gł. polifoniczne, tonalne;
• dyktanda harmoniczne wykorzystujące typowe zwroty kadencyjne oraz trójdźwięki poboczne;
• dyktanda rytmiczne z wykorzystaniem wszystkich wartości rytmicznych, pauz, łuków, synkop, grup szesnastkowych, grup nieregularnych itp.;
• śpiewanie ćw. 1-gł. tonalnych i w rozszerzonej tonalności; ćw. 2-gł w duetach, grupach lub przez jedną osobę (jeden głos grać, drugi śpiewać);
• dyktanda harmoniczne (wtrącenia i rozwiązania zwodnicze);
• dyktanda rytmiczne 1-gł i 2-gł. w metrum ćwierćnutowym i ósemkowym;
• śpiewanie ćwiczeń 1-gł. tonalnych i w rozszerzonej tonalności;
• śpiewanie ćw. 2-gł. i czytanie pionu harmonicznego;
• czytanie a vista;

Kryteria oceny
Zaliczenie ze stopniem po każdym semestrze student otrzymuje na podstawie sprawdzianu pisemnego i ustnego (zgodnie z programem w danym semestrze):
Praca pisemna obejmuje:

• dyktando jednogłosowe atonalne (ok. 8 taktów)
• dyktando dwugłosowe polifoniczne (8-10 taktów)
• dyktando harmoniczne (8 taktów)
• dyktanda rytmiczne (dwa 1-głosowe 4/4 i 3/8, jedno 2-głosowe)

Sprawdzian ustny:

• śpiewanie gam i skal, akordów, czytanie ćwiczeń przygotowanych oraz a vista

Bibliografia
Dzielska J., Kaszycki L.M., Podręcznik do kształcenia słuchu;
Dziewulska J., Frączkiewicz A., Palowska K., Materiały do kształcenia słuchu, PWM, Kraków 1978.
Dobrowolska-Marucha D., Dyktanda muzyczne, PWM, Kraków 1988.
Kowalska-Pińczak A., Kształcenie słuchu linearnego. Od tonalności do atonalności, AM Gdańsk 2000.
Targońska I., Ćwiczenia do kształcenia słuchu, AMFC, Warszawa 1988.
Wacholc M., Czytanie nut głosem, cz. I-III, PWM, Krakow 1992-94.
Inne aktualne podręczniki i materiały do kształcenia słuchu.