Studia na kierunku Edukacja Artystyczna to zarówno działalność indywidualna jak i zbiorowa, kształcenie teoretyczne, albo przede wszystkim praktyczne.
Jeśli masz pasję i lubisz praktyczne działania zespołowe to studiując na kierunku Edukacja Artystyczna będziesz mieć szansę rozwijać je biorąc udział w projektach i przedsięwzięciach koncertowych w ramach wydziałowych zespołów wokalnych i instrumentalnych, chóru akademickiego, koncertów chóralnych, oratoryjnych i przedstawień operowych, warsztatów dyrygenckich, seminariów chóralnych, konferencji pedagogicznych i dyrygenckich.
Studiując na kierunku Edukacja Artystyczna zdobędziesz umiejętności z różnych dyscyplin i obszarów, a będą to:
- dyrygowanie zespołami muzycznymi (chóry i orkiestry),
- umiejętności wokalne w zakresie indywidualnej i zbiorowej emisji głosu,
- umiejętności instrumentalne oraz improwizatorskie,
- wiedza ogólnomuzyczna w zakresie umiejętności słuchowych, a także teoretycznych (harmonia, literatura muzyczna, analiza dzieła muzycznego),
- wiedza pedagogiczna i psychologiczna ze szczególnym naciskiem na ich muzyczne oblicza.
Studia na kierunku Edukacja Artystyczna dają możliwość zdobycia wiedzy, umiejętności oraz praktyki w zakresie:
- prowadzenia zespołów muzycznych – wokalnych i instrumentalnych – przygotowując do pracy z amatorskimi i zawodowymi chórami i orkiestrami, dając kwalifikacje do prowadzenia zespołów w szkołach ogólnokształcących, szkoła muzycznych I i II st., Towarzystwach i Stowarzyszeniach Śpiewaczych, Domach Kultury i innych ośrodkach artystycznych,
- pracy dydaktycznej w przedszkolach i szkołach ogólnokształcących podstawowych oraz ponadpodstawowych, w zakresie przedmiotów – muzyka i wiedza o kulturze,
- działalności organizacyjnej i popularyzatorskiej kultury, przy organizacji festiwali, konkursów i projektów artystycznych w rozmaitych instytucjach kultury.
Absolwenci kierunku Edukacja Artystyczna są wszechstronnie wykształconymi nauczycielami akademickimi wyższych uczelni muzycznych, szefami zespołów chóralnych i instrumentalnych w wielu instytucjach kultury, pracownikami działów programowych filharmonii i teatrów, nauczycielami szkół ogólnokształcących, szkół muzycznych i domów kultury, animatorami i edukatorami kultury i sztuki.
Absolwenci w ramach studiów na kierunku Edukacja Artystyczna zdobywają pełne kwalifikacje pedagogiczne.
Studenci mogą rozwijać również swoje zainteresowania w ramach działalności kół naukowych, m.in. Koła naukowego młodych pedagogów.
Lista pedagogów
PEDAGODZY KIERUNKU EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ
PEDAGOG | PRZEDMIOT |
prof. dr hab. Anna Domańska |
dyrygowanie czytanie partytur zespół wokalny warsztaty dyrygenckie praca dyplomowa |
dr hab. Dawid Ber prof. AM |
dyrygowanie literatura chóralna chór uczelniany specjalistyczna literatura oratoryjno-kantatowa warsztaty dyrygenckie praca dyplomowa |
dr hab. Barbara Sobolczyk, prof. AM |
dyrygowanie metodyka prowadzenia zespołów instrumentalnych zespół instrumentalny ODEON metodyka prowadzenia zespołów kameralnych praca dyplomowa warsztaty dyrygenckie |
dr Ewa Kumik, prof. AM |
pedagogika ogólna podstawy dydaktyki ogólnej etyka zawodu nauczyciela muzyki pedagogika muzyczna dydaktyka muzyczna pedeutologia praca dyplomowa |
dr hab. Kinga Litowska |
dyrygowanie metodyka prowadzenia zespołów wokalnych zespół wokalny warsztaty dyrygenckie praca dyplomowa |
dr Tomasz Szczepanik |
harmonia instrumentacja instrumentoznawstwo |
mgr Maria Hubluk-Kaszuba |
czytanie partytur metodyka prowadzenia zespołów wokalnych propedeutyka dyrygowania warsztaty dyrygenckie chór uczelniany |
mgr Katarzyna Kłys |
metodyka edukacji muzycznej metodyka przedmiotów muzycznych w szkołach podstawowych |
Na kierunku Edukacja Artystyczna w Zakresie Sztuki Muzycznej zajęcia prowadzą także:
PEDAGOG | PRZEDMIOT |
dr hab. Marcin Wolniewski prof. AM |
dyrygowanie orkiestra literatura orkiestrowa |
ad. dr hab. Jacek Rogala |
dyrygowanie czytanie partytur orkiestra |
ddr hab. Aneta Rogalska-Marasińska |
animacja społeczno-kulturalna animacja i organizacja projektów edukacyjno-artystycznych edukacja międzykulturowa |
dr Magdalena Grajter | kształcenie słuchu |
dr Stella Kaczmarek |
pedagogika małego dziecka pedagogika ogólna psychologia muzyki percepcja muzyki metodologia pracy naukowej praca dyplomowa |
dr Roman Drozd |
czytanie partytur technologia informacyjna audiobooki praca dyplomowa |
dr Elżbieta Tomala-Nocuń |
dyrygowanie czytanie partytur zespół instrumentalny Orffa |
dr Rafał Gzella |
fortepian nauka akompaniamentu akompaniament – emisja głosu |
dr Agnieszka Kościelak-Nadolska |
fortepian akompaniament – dyrygowanie |
dr Kamil Klimek | akompaniament – dyrygowanie |
mgr Aneta Skrzypczak |
improwizacja fortepianowa rytmika propedeutyka improwizacji fortepianowej |
mgr Justyna Sobieraj-Bednarek |
propedeutyka improwizacji fortepianowej improwizacja fortepianowa |
mgr Beata Wiśniewska-Piętka |
fortepian nauka akompaniamentu akompaniament – dyrygowanie |
mgr Marek Czmochowski |
fortepian nauka akompaniamentu akompaniament – dyrygowanie |
mgr Mariola Sosnowska-Krauze |
fortepian nauka akompaniamentu akompaniament – dyrygowanie |
mgr Michał Kocimski |
czytanie partytur analiza partytury zespoły wokalne sceny operowe warsztaty dyrygenckie |
mgr Rafał Maciejewski |
emisja głosu zbiorowa emisja głosu |