VI Ogólnopolska Konferencja Naukowa
6 marca 2020, piątek
Sala Kameralna Akademii Muzycznej w Łodzi, al. 1 Maja 4
HARMONOGRAM
9.00-11.00 | PANEL V
moderatorzy:
dr hab. Małgorzata Suświłło, prof. UWM (UWM Olsztyn)
dr hab. Mirosław Grusiewicz (UMCS Lublin)
- Elżbieta Aleksandrowicz
Kształcenie muzyczne poprzez improwizację. Idea edukacji kreatywnej według metody Emila Jaques-Dalcroze’a - Alicja Kozłowska-Lewna
Zbiorowa edukacja muzyczna w ujęciu Edwina Eliasa Gordona i Jeanne Bamberger - Romualda Ławrowska
Pedagogika rytmu i ruchu w kontekście potrzeb współczesnej młodzieży - Katarzyna Jaracz
Temperament w kształceniu artystycznym - Marcin Jaracz
Czy warto badać kreatywność w kontekście predyspozycji do wykonywania zawodów artystycznych?
11.00-11.30 | dyskusja, przerwa kawowa
11.30-14.00 | PANEL VI
moderatorzy:
dr hab. Elżbieta Aleksandrowicz, prof. AM (AM Łódź)
dr hab. Alicja Kozłowska-Lewna, prof. AM (AM Gdańsk)
- Milena Wiśniewska
Edukacja muzyczna osób niewidomych – uwarunkowania i sugestie metodyczne - Aleksandra Pawłowska
Specyfika pracy z dzieckiem z Alkoholowym Zespołem Płodowym na lekcji muzyki – aspekty psychologiczne - Maria Chełkowska-Zacharewicz
Jakim muzykiem chcesz być? O wartościach, uważności i elastyczności psychologicznej w kształceniu muzycznym - Ayham Hammour
System oceniania w szkole muzycznej, perspektywa młodego nauczyciela - Jakub Michał Hutek
Błędy nauczyciela w procesie ewaluacji - Zofia Dynak
Jak polubić fortepian obowiązkowy? Doświadczenia nauczyciela szkoły muzycznej II stopnia
z udziałem uczniów PSM II st. im. R. Bukowskiego we Wrocławiu:
Macieja Mazura (kl. II, kontrabas), Heleny Szkwerko (kl. II, wiolonczela), Joanny Król (kl. III, perkusja)
oraz PSM I i II st. im. B. Rutkowskiego w Krakowie:
Natali Hakim (kl. II, klarnet)
14.00 | dyskusja
15.00 | zamknięcie obrad
- Więcej informacji o Konferencji zobacz