W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ
studia stacjonarne pierwszego stopnia (3–letnie)
Studia skierowane są do absolwentów szkół muzycznych I i/lub II stopnia oraz osób posiadających wykształcenie muzyczne na poziomie podstawowym (nie jest wymagane świadectwo ukończenia szkoły muzycznej), które chcą zdobyć kwalifikacje pierwszego stopnia na kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej.
SYLWETKA ABSOLWENTA
Absolwent otrzymuje dyplom ukończenia studiów pierwszego stopnia na kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej i ma prawo ubiegać się o przyjęcie na studia drugiego stopnia. Posiada kwalifikacje do kierowania zespołami muzycznymi (wokalnymi, instrumentalnymi i wokalno-instrumentalnymi) w szkolnictwie muzycznym I stopnia i amatorskim ruchu muzycznym, a także do pracy dydaktycznej w zakresie edukacji muzycznej na poziomie nauczania przedszkolnego, w ogólnokształcących szkołach podstawowych oraz do prowadzenia zajęć ogólnomuzycznych w szkołach muzycznych I stopnia.
Absolwent studiów pierwszego stopnia posiada następujące kompetencje:
- jest wyposażony w wiedzę teoretyczną i praktyczne umiejętności z zakresu dyrygowania i kierowania zespołami muzycznymi – wokalnymi, instrumentalnymi (z uwzględnieniem instrumentarium Carla Orffa) oraz wokalno-instrumentalnymi w szkolnictwie muzycznym I stopnia i amatorskim ruchu muzycznym; posiada wiedzę teoretyczną i praktyczną umożliwiającą pracę dydaktyczną w zakresie edukacji muzycznej na poziomie nauczania przedszkolnego oraz w ogólnokształcących szkołach podstawowych;
- wykorzystując wiedzę o manualnej technice dyrygenckiej i metodach pracy z zespołem muzycznym, potrafi w sposób właściwy przygotować do publicznej prezentacji utwory wokalne i instrumentalne; współpracując z zespołami muzycznymi, realizuje własne koncepcje dyrygenckie zgodnie z zasadami stylistycznymi danej epoki w oparciu o wiedzę z zakresu historii, literatury i analizy muzycznej; posiada umiejętność gry na fortepianie, improwizacji fortepianowej i akompaniamentu; posiada umiejętności wokalne zgodne z zasadami prawidłowej emisji głosu; potrafi samodzielnie zinstrumentować utwór muzyczny na różne typy zespołów w oparciu o wiedzę z zakresu harmonii, kontrapunktu i instrumentacji; umie prowadzić zajęcia dydaktyczne z zakresu edukacji szkolnej i animacji muzycznej na poziomie przedszkola i ogólnokształcącej szkoły podstawowej;
- wykazuje się kreatywnością, samodzielnością i umiejętnością planowania i realizowania zadań artystycznych i dydaktycznych; posiada umiejętność logicznego myślenia, samooceny i konstruktywnej krytyki, potrafi współpracować i komunikować się w zespole przy realizacji wspólnych projektów.
- EGZAMINY KIERUNKOWE
1. Sprawdzian pisemny:
a. Rozpoznawanie interwałów i akordów.
b. Dyktando 1–głosowe tonalne (6–8 taktów).
c. Dyktando 2–głosowe polifoniczne (6–8 taktów).
d. Dwa dyktanda rytmiczne (2–taktowe).
2. Sprawdzian praktyczny:
a. Czytanie a vista głosem ćwiczenia z zakresu szkoły muzycznej I stopnia.
b. Granie połączeń akordów w stosunku kwinty (po kole kwintowym w górę i w dół) i tercji.
c. Granie kadencji harmonicznych.
BADANIE PREDYSPOZYCJI MANUALNYCH I GŁOSOWYCH
- Sprawdzenie praktycznej znajomości podstawowych schematów dyrygenckich: „2”, „3”, „4”; umiejętności pokazania skrajnych rejestrów dynamicznych (piano i forte) oraz dwóch rodzajów artykulacji (staccato i legato) z wykorzystaniem wymienionych schematów.
- Śpiewanie dwóch przygotowanych ćwiczeń ze zbioru „Praktyczna metoda śpiewu włoskiego” („Metoda pratico di canto Italiano”) Nicoli Vaccaia (do wyboru spośród: Gama, Tercje, Kwarty, Kwinty, Seksty) z towarzyszeniem fortepianu (uczelnia zapewnia akompaniatora); dodatkowo badanie skali głosu kandydata.
- EGZAMINY PODSTAWOWE
- Utwór techniczny.
- Utwór dowolny.
- Utwór polifoniczny.
- Sonata (jedna część – allegro sonatowe lub rondo).
- Utwór dowolny (nieobowiązkowo).